تاثیر گفتمان اینترنتی بر یادگیری لغات در زبان آموزان ایرانی

استفاده از اینترنت برای دسترسی به منابع موثق زبان یکی از روشهایی است که به دانشجویان در یادگیری زبان انگلیسی کمک میکند،بخصوص دانشجویان زبان های خارجی که ممکن است روشهای دیگری جهت دسترسی به این منابع نداشته باشند.از آنجا که با تکامل شبکه ها، کامپیوترها چیزی بیشتر از تمرین به دانشجویان (زبانهای خارجی) ارائه می دهند:" آنها می توانند واسطه ای از ارتباط واقعی در زبان مقصد شامل تبادل پیام ها با دیگر دانشجویان در کلاس یا سراسر جهان باشند."( آکسفورد،1990 ،صفحه 79 ). صرفنظراز اینکه دانشجویان با چه هدفی زبان را مطالعه می کنند،اکثر مطالعات انجام شده دیدگاه مثبتی در زمینه نقش چت در یادگیری زبان داشته اند،وتایید شده که چت می تواند محیط مطلوبی برای یادگیری زبان باشد بویژه برای دانشجویانی که در مناطقی که به زبان مقصد تکلم میشود زندگی نمی کنند.( 2000، بلیک ). به منظور ارزیابی اثرات موثرچت بر حفظ واژگان در یادگبری دانش آموزان پیش دانشگاهی در مراکز پیش دانشگاهی قصرشیرین، محقق به صورت تصادفی از بین 200 دانش آموز، 60 دانش آموزرا انتخاب نمود.30 دانش آموزپسر و30 دانش آموزدختر.طرح مورد استفاده در این تحقیق، آزمون پایانی برای گروه کنترل بود. دانش آموزان که به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شده بودند در پایان باید به 28 سوال چهارگزینه ای با سطح دشواری متفاوت جواب می دادند. در حالی که گروه آزمایش از چت برای یادگیری لغات استفاده می نمود گروه کنترل از روشهای سنتی آموزشی استفاده میکرد.این آموزش ها مدت 6 ماه به طول انجامید. نتایج آزمون نشان می داد که آموزش لغات با استفاده از چت تاثیر بیشتری در مقایسه با روشهای سنتی آموزشی دارد. واژگان کلیدی: حفظ لغات،چت، دانش آموزان پیش دانشگاهی